Di rêveberiya qalibê de pêdivî ye ku meriv bala xwe bide kîjan pirsgirêkan?

Rêvebiriya qalibê bi giranî dikare li sê beşên cihêreng were dabeş kirin, ango pêşkeftina qalib, karanîna qalibê û domandina qalibê. Ji ber vê yekê, ji bo rêvebirina bi bandor a qalib, em dikarin ji pêvajoyê dest pê bikin ku pirsgirêkên rêveberiyê yên her beşê baştir bikin.

Berî her tiştî, di warê pêşkeftina qalibê de, pêdivî ye ku tîmek pêşkeftina qalib were saz kirin û rêvebirên projeyê, sêwiranerên projeyê û kesên têkilî werin tayîn kirin da ku tevahiya pêvajoya pêşkeftinê bişopînin.

Civînek pêşkeftina qalibê li dar bixin da ku li ser taybetmendiyên hilberê, celebên pola, jiyana qalib, hewcedariyên rastbûnê, taybetmendiyên mekanîkî, bandora şeklê hilbera qediyayî li ser qalibê, nirxandina dema pêşkeftinê, hwd. Bi van awayên rêvebirinê, pargîdanî ne tenê rasttir bistînin. nirxandin, lê di heman demê de Dikare bi riya danûstendina hevbeş karmendên nû perwerde bike;

Di heman demê de, pargîdanî divê pêşveçûna rastîn a projeyê bişopînin. Mînakî, amûrên çavdêriya projeyê bikar bînin da ku nexşeya pêşkeftina rastîn pêşbîn bikin û hesab bikin, pêşkeftina rastîn a projeyê bi pêşkeftina plansazkirî re bidin ber hev, xeletiyên ku ji planê vediqetin rast bikin, û bersivên guncan di wextê xwe de bidin da ku hilberîna li jêr kom bikin. -beş, wekî karanîna axayên cihêreng ên ku berpirsiyar in ji birrîna têl, Pêvajokirin, paqijkirin, dermankirina germahiyê, hwd.;

Ev ne tenê perwerdekirina karmendên teknîkî hêsantir dike, lê di heman demê de hewcedariya pêbaweriya yek an du jêhatîbûnên bi jêhatîbûnek berfireh jî ji holê radike, bi vî rengî wendakirina mejî kêm dike. Lê di vê pêvajoyê de, rêwerzên pêvajoyê divê standard û zelal bin. Digel vê yekê, digel tengasiyên demên rêveçûna fermana kurt, hin peywir jî dikarin ji derve werin derxistin da ku pargîdanî karibe çavkaniyan li ser xebata xwe ya bingehîn hûr bike.

Ya duyemîn, di warê karanîna qalib de, divê bal were kişandin ser zehmetiyên ku pir caran di derxistin, sazkirina qalib û ceribandin, çêkirin û vezîvirandinê de rû didin. Mînak, qalib nayê dîtin an qalib xera dibe û nayê bikar anîn; piştî sazkirina qalib û ceribandina ceribandinê, tê dîtin ku qalib pêdivî bi tamîrkirinê heye; çêkirin Wan guh neda vê rastiyê ku jiyana qalibê qediya bû, ku bandor li kalîteya hilberê kir; statûya qalibê hatî bikar anîn nehat tomar kirin, ku dema ku ew di pêşerojê de dîsa hate bikar anîn dereng maweya hilberînê dereng xist.

Ji bo van pirsgirêkan, pêdivî ye ku her carê statûya karanîna û agahdariya qalibê were tomar kirin, ji ber ku tomarkirina hejmara demên morkirina qalibê di nirxandina jiyana qalibê de pir alîkar e. Di heman demê de, em dermankirinên lênêrîna birêkûpêk an kota bicîh dikin da ku diyar bikin ka li gorî şertê tamîrkirin hewce ne. Em daneyên karanîna qalibê peyda dikin da ku bihêle xerîdar bandora qalibê li ser kalîteya hilberê binirxînin û biryar bidin ka pêdivî ye ku qalibên nû werin çêkirin.

Wekî din, divê rêvebirina qalibên ketin û derketina depoyê yekgirtî be, û divê kesek fedakar ji deynkirin û vegerandina qaliban berpirsiyar be. Hemû ketin û derketin divê bêne tomarkirin û îmzekirin.

Di dawiyê de, di warê lênêrîna qalibê de, divê ji bo her qalibekî tomarên serbixwe bêne çêkirin. Divê qalibên xwedan peldankên serbixwe bin da ku hemî guhertin û rewşa ku hatine çêkirin tomar bikin, wek mînak jiyana qalibê, rewşa qalibê, tevî windabûna nenormal. rewş; divê qalib jî bi zelalî werin veqetandin, wek hardware, rijandin, plastîk, hwd.

Wekî din, pêdivî ye ku plansaziyek lênêrînê were pêşve xistin da ku lênihêrîn û rêveberiya birêkûpêk a qalibê were meşandin, bi vî rengî xetera zirarê kêm bike û lêçûnên lênihêrînê kêm bike.